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                                                                                                                                                2017年03月06日 16:32      浏览:

                                                                                                                                                关于开展2017年度校级“教学团队”申报及认定工作的通知

                                                                                                                                                各学院(部):

                                                                                                                                                为进一步加强内涵建设,深化教育教学改革,提高人才培养质量,加强教学团队建设,打造省内一流应用型本科高校,根据国家教育部和省教育厅有关文件精神,学校决定开展校级教学团队建设工作,并将有关事项通知如下:

                                                                                                                                                一、各学院(部)结合实际情况,精心组织和安排,明确目标、强化内涵、凝练特色,做好项目申报工作,努力提高申报项目的水平。今后省级及以上教学团队将从获批校级教学团队项目中择优遴选推荐。

                                                                                                                                                二、校级教学团队的建设内容按照团队基础与结构、团队带头人、团队教学工作、团队梯队培养与发展规划以及团队科研与教研五大方面进行认定,申请认定为校级教学团队需要满足以下条件:

                                                                                                                                                1.团队以系列课程或专业搭建平台,符合学校课程建设与学科(专业)建设的实际,具有多年教学改革与实践的基础,团队成员的教学水平和科研水平较高,团队整体教学效果好。团队具有良好的梯队结构,老、中、青结合,可持续发展趋势好,团队学缘结构、职称结构、知识结构合理,规模适度,具有硕士研究生及以上学历教师比例达到50%以上,团队整体素质高,具有良好的合作精神。

                                                                                                                                                2.团队带头人应为本学科(专业)领域的专家,原则上应具有高级职称,具有较强的指导青年教师的能力;主持过1项以上校级及以上科研及教学改革研究项目,教学工作成绩突出;带头人长期致力于团队课程建设并做出重要贡献,熟悉本学科专业及课程体系的教育教学改革趋势,主持或参与过省级以上有关教学内容与课程体系改革的教改项目。

                                                                                                                                                3.团队成员讲授的课程形成体系,便于开展教学研究与合作,课程体系科学、完整,专业课程的教学内容能够反映行业现状、追踪学科(专业)前沿。有教材编写规划和鼓励教材研究的政策、措施,承担过1项及以上教材或讲义编写任务,自编教材特色鲜明,使用效果好。团队教师积极参加教学改革实践,教学改革特色鲜明,致力于人才培养模式的改革与创新或提高课程的教学质量、学生的综合素质等。团队公开发表的教学改革论文较多、质量高。

                                                                                                                                                4.团队有指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平等方面的计划,团队建设具有可持续性,青年教师培养成效显著。团队建设目标明确、具体,符合学校发展定位,具有辐射带动作用,团队建设计划内容具体、详实,可行性强,符合学校发展实际,符合省级教学团队建设内容要求。

                                                                                                                                                5.团队承担的科研项目较多,项目来源级别较高;在国内外学术刊物上发表的论文数量达到8篇以上,水平较高,具有2篇及以上的SCI/EI/CSCD核心论文等。形成的促进教学的有效机制,科研成果在教学活动中得到应用,科研促进教学作用明显,人才培养效果好。

                                                                                                                                                三、认定程序

                                                                                                                                                1.各学院(部)申报及初评推荐;

                                                                                                                                                2.教务处组织对申报材料审核;

                                                                                                                                                3.教务处聘请校内外专家,对申报材料及相关内容进行评议和认定;结合专家评议和学校教学工作委员会意见,由学校择优确立为校级教学团队。

                                                                                                                                                四、申报材料

                                                                                                                                                1.《西安航空学院校级“教学团队”申报汇总表》一式一份(附件1)。

                                                                                                                                                2.《西安航空学院校级“教学团队”申报书》一式七份(附件2)。

                                                                                                                                                3.其他相关支撑材料(需要装订成册,附封皮和目录等,一式两份)。

                                                                                                                                                4. 纸质材料于2017430日前报送至教务处教学研究科,所有材料电子版发送至279031818@qq.com

                                                                                                                                                五、奖励

                                                                                                                                                   被确立为校级教学团队建设项目,学校将根据《西安航空学院教育教学质量工程奖励办法》(试行)(西航院字[2015]162)号文件对获批的教学团队进行奖励。

                                                                                                                                                   本通知所有附件不随文下发,请在教务处网站下载。

                                                                                                                                                               

                                                                                                                                                附件1:西安航空学院校级教学团队申报汇总表

                                                                                                                                                附件2:西安航空学院校级教学团队申请书

                                                                                                                                                                                    教务处

                                                                                                                                                                                     201732

                                                                                                                                                 

                                                                                                                                                网站声明:转载或引用本文,须注明本文出处,违者必究

                                                                                                                                                 

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